Un sens vous manque et tout vous manque !

- LE TOUCHER - L'OUIE - L'ODORAT - LE GOUT -

* LE TOUCHER :
Le sol :
MATOS : rien
ACT. : tout le monde s'assoit par terre et prend dans ses mains la terre qui l'entoure. Ensuite il faut préciser ce que l'on touche en évitant de dire de la terre ou de l'herbe mais humide, doux, ...
Ce premier contact est très important et permet aussi de voir un peu de vocabulaire.

* L'OUIE :
Le coquillage :
MATOS : rien
ACT. : mettre ses mains derrière ses oreilles en formant une parabole ou coquillage; cela permet de faire raisonner les sons, tester en tentant de découvrir les sons lointains.

La pollution :
MATOS : rien
REM. : au même titre plus vous allez vous rapprocher du village, plus les étoiles vont s'estomper, il est important de se sensibiliser à la notion de pollution lumineuse.
ACT. : écouter les différents bruits en les décrivant et les nommant, vous verrez que les sons humains sont parfois trop nombreux...

* L'ODORAT :
Le sol :
MATOS : rien
ACT. : tout le monde s'assoit par terre et prend dans ses mains la terre qui l'entoure. Ensuite il faut préciser ce que l'on sent en évitant de dire de la terre ou de l'herbe mais humide, ...
Ce premier contact est très important et permet aussi de voir un peu de vocabulaire.

* LE GOUT :
REM : le jour il est très risqué de goûter la nature alors la nuit...

- LE TOUCHER - L'OUIE - L'ODORAT - LE GOUT -